3 個小技巧，提高線上互動的專注力

線上活動、線上會議、居家辦公、遠距課程已經成為我們生活中的一部分，像是這週小孩幼兒園停課，我們就要在家陪小孩一起上課。

因為疫情改變了這個時代的生活方式，總覺得不論疫情是否趨緩，甚至結束，遠距互動都是這個時代下我們需要的技能。

不過，有好多學員會詢問我：「老師，我在線上授課的時候大家都不理我，學生感覺都在鏡頭前分心，互動率好低呀......」又或者是：「小虎老師，在線上會議時好難交代訊息，視訊會議的品質好低，該怎麼辦？」

今天和你分享，遠距互動時你可以試著這樣做：

➊ 營造安全感

有些夥伴會因為線上互動不知道時間的進程，而感到沒有安全感，因此可以透過告知會議、活動流程，讓成員們隨時掌握進度。同時也能夠簡單的進行設備的教學，讓每位成員都會使用，增加對於設備的安全感！

➋ 提高成員興趣

活動開始前可以先寒暄或是聊聊參加活動的好處，讓成員們更有興趣、增加參與動機。

➌ 安排互動橋段

遠距互動最擔心只有一個人在說話，其他人都分心或放空，因此，鼓勵成員開鏡頭、開麥克風對話，或是事實安插問答互動環節，都能讓成員們更專注在遠距互動上。

給予安全感並創造對話互動，能有效抓住聽眾的專注力！

線上活動雖然無法完全複製實體活動的橋段，但只要掌握視訊成員的安全感，適時安插簡單的小互動，讓成員們在過程當中感到愉快，很快地，成員就能更輕鬆的習慣線上活動囉！